História do Povo Kayabi

                          Kayabi

EDUCAÇÃO COMO PROPOSITURA DE VIDA

 1

    Ecopedagogia, Pedagogia da terra, Pedagogia da Sustentabilidade,Educação Ambiental e Educação para a Cidadania Planetária Conceitos e expressões diferentes e interconectados por um projeto comum Moacir Gadotti.

CARTA ABERTA A RENATO ARAGÃO...star

Carta aberta, de Eliane Shinyashiki, para Renato Aragão, o Didi.  Dou nota DEZ para essa mulher. Parabéns!

A milenar arte de educar dos povos indígenas

A milenar arte de educar dos povos indígenas

Daniel Munduruku · Lorena, SP

Educar é dar sentido. É dar sentido ao nosso estar no mundo. Nossos corpos precisam desse sentido para se realizar plenamente. Mas também nossos corpos são vazios de imagens e elas precisam fazer parte da nossa mente para possamos dar respostas ao que se nos apresenta diuturnamente como desafios da existência. É por isso que não basta dar alimento apenas ao corpo, é preciso também alimentar a alma, o espírito. Sem comida o corpo enfraquece e sem sentido é a alma que se entrega ao vazio da existência.

Como o Profº Leandro pretende realizar o Trabalho com os Povos Indígenas do Norte de Mato Grosso

  

Identificação

Professor Formador:  Leandro Escobar de Oliveira

Município: Juara

Escolas que serão atendidas no ano de 2010

Escola Estadual de Educação Básica Indígena Leonardo Crixi Apiaká;

Escola Estadual de Educação Básica Indígena Krixi Barompo 

Escola Estadual de Educação Básica Indígena Juporijup.

  

PEDAGOGIA E ESCOLA INDÍGENA, ESCOLA E PEDAGOGIA INDÍGENA

PEDAGOGIA E ESCOLA INDÍGENA, ESCOLA E PEDAGOGIA INDÍGENA (1)

PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

          PROPOSTA PEDAGÓGICA DA

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

REFLEXÕES E CONSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS NA DIVERSIDADE

REFLEXÕES E CONSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS NA DIVERSIDADE

Professor Formador da Educação Escolar Indígena

Professor que trabalha nas comunidades indígenas, com professores que atuam nas Escolas Estaduais dentro da comunidade. O mesmo procura auxiliar os Educadores das Escolas para solucionar as dificuldades encontrado no dia a dia do professor em sala de aula.

Acredita-se que desta forma, fazendo um trabalho coletivo e integrado, quem tem a ganhar, serão somente os educando. Pois assim, de vagar, procura quebrar essa ideologia de ensinamento educacional escolar diferente dos não índio.

A batalha é grande, mesmo assim serão semeado as sementes e basta o povo cultivar.